法媒：残疾儿童受教育问题无改善

法新社报道，新学年开始之际，法国最大的智力和心理残疾人员家属协会Unapei指出，成千上万的智力或认知障碍儿童只能“每周接受几个小时，或者根本无法接受教育”。

Unapei协会主席Luc Gateau代表残疾人及家属称：“再一次，这类残疾的学生是看不见的，被遗忘的……他们的权利总是受到侵犯。”Unapei表示，缺乏教育或教育不足会给家庭带来“悲剧性的后果”，让他们“筋疲力尽”。

该协会今年第一次计划对这些不足之处做出量化，为此收集了由其在法国各地分支机构提供的7949名残疾儿童和青少年的数据。在他们中，18%的人“在一周当中没有上学时间”，33%的人每周上学时间在0到6小时之间，22%的人在6到12小时之间，只有27%的人每周至少接受12小时的教学。

根据国家教育和残障部在8月初提供的数据，教育机构每年接收残疾儿童入学的人数有所增加：2022学年开始时将超过43万人，对比去年为近41万人。同一消息来源指出，这一数字“在不到15年的时间里翻了3倍”，这还不包括在医学教育研究所（IME）等专业机构接受教育的约67000名残疾学生。

Unapei副主席Sonia Ahehehinnou强调，普通学校采取的措施“不注重教育质量”，也就是假定教学时间和方法适合每个学生的需求。Unapei特别呼吁加强相关教师培训并增加接待残疾学生的班级数量。

一些家庭需要等待多年才能得到解决方案。该协会引用了一个6岁女孩的案例，她的父母长期以来一直希望得到特殊教育和居家护理服务单位（SESSAD）的帮助。两年等待一无所获，他们最终被转介到IME，但需要再等待四年。“一切要从头开始”，Unapei引用这对父母的悲叹。