民调：67%的法国人认为教育系统不起作用

【欧洲时报9月1日】9月1日如约而至，一个以教师职位空缺创下纪录的法国新学年黯淡来临。一半法国人认为学校应对现状负责，他们把矛头对准了法国的教育体系。

一半法国人认为学校无法完成基本使命

法国《挑战报》联合哈里斯民意调查公司（Harris Interactive）近日公布的调研显示，一半法国人认为，法国如今的衰落与教育体系有关；67%的人认为，这个体系不起作用；即使谈到其最基本的使命之一，即传授基本知识（读、写、算）方面，只有55%的法国人认为学校是真正有效的；只有四分之一的人认为，教育系统对国家的进步有贡献。

认为教育水平下降的法国人中，96%的人认为初中的水平在下降，87%的人则认为是高中。此外，近十分之七的法国人认为小学水平也在下降。不过，幼儿园和高等教育阶段似乎没有特别受到攻击。

无论是不是学生家长，几乎所有受访者都认为公立学校的水平已经恶化（97%），而私立学校受到影响较小（56%）。

建议：缩小班级规模 恢复教师威权

民调显示，尽管大多数法国人都认为教育水平正在下降，但他们对下降的原因存在分歧：班上的学生太多，学校课程设置不当，国家教育系统的故障和资源的缺乏都是受访者提到的原因。

需要指出的是，法国人指责的通常是教学条件，而不是教师。74%的法国人谴责公共当局在教育领域行动不足，以及总是实施被认为不合适的措施。比如，大约七成法国人不赞成政府优先投资小学阶段，以及把数学踢出了高考的必考科目。

为了提高教育质量，法国人提出了各种建议。有两个解决方案基本可以达到共识：招聘更多教师减小班级规模（52%），以及重建教师权威，恢复对捣蛋学生的惩罚措施（51%）。

至于课程内容，法国人既赞成发展基础知识——如法语和数学，也赞成发展职业教育和学徒制。另一方面，没有人特别倾向于减少学生的在校时间。

虽然人们对空缺的教师职位数量感到担忧，但六成法国人不相信法国教育系统有能力在未来使教师职业更具吸引力——问题是，这也是法国人经常设想的提高教学质量的手段之一。