能力建设为非洲发展倍添动力

莫帕尼位于博茨瓦纳南部的奎嫩区，是该国人口增长最快的村庄之一。就在这个村落里，有一所中国援建的莫帕尼小学，学校环境优美、设施先进。因为有了这所小学，当地的孩子们再也不用每天早起赶路去其他村庄上学了。去年，莫帕尼小学的学生以98.3%的通过率完成全国小学毕业考试，位居奎嫩区第一名。

莫帕尼小学是中国在博茨瓦纳已完成援建的三所学校之一，目前援建的第四所学校已经完工，将于今年晚些时候移交博茨瓦纳政府。这些中国援建的学校有效改善了博茨瓦纳儿童的教育条件，为博茨瓦纳基础教育的发展提供了有力支持。

援建博茨瓦纳学校，正是中非九项工程“能力建设工程”在非洲多国落地生根的一个生动剪影。在“能力建设工程”项下，已立项实施20个教育合作项目，培训非洲国家各类人才超过1.2万余名，通过南南合作与发展学院为非洲国家培养了近百名硕士博士……

农业培训助力非洲农业发展

中国向非洲提供了大量的农业技术援助和培训，帮助非洲提升农业生产力，推动农业现代化进程。如在赞比亚的农业技术示范中心每年都有3000到5000个农户接受中国农业技术短期培训。中国菌草技术已带动非洲数十万人增收，中国的杂交水稻技术推动非洲多国水稻产量从每公顷平均2吨提升到7.5吨。还有由中国农业大学负责实施的“中非科技小院”，该项目于2019年启动，面向非洲招收农业专业来华留学生，6年来，该项目已在非洲12国招收91名农业人才。

教育培训本土复合型人才

从实施“中非高校百校合作计划”和“一带一路”教师成长计划到通过开展“中文+职业技能”教育培训1万名本土复合型人才。

在尼日利亚，由中企投资建设的尼日利亚联邦交通大学首批400余名学生完成了首个学期的学习，部分学生将在轨道交通项目现场开展实践活动，提升本领。在科摩罗，“科摩罗援建医院管理及设备应用技术培训班”助科摩罗学员在最短的时间内较全面地掌握了现代化医院管理的知识。如今，中国与科摩罗合作培训的医务人员已救治了众多病患。在埃塞俄比亚，中国援助的埃塞俄比亚农业职教项目实施以来，培训当地教师、学生、农技人员近10万人次，为该国建立起较完整的职教体系和人才梯队，学员遍布埃塞农业系统重要岗位，成为该国农业发展骨干力量。在布基纳法索，中国援布基纳法索职业培训中心技术援助项目开展近6年，相关专业学生就业薪资收入显著提高。

鲁班工坊侧重应用技能培养

鲁班工坊是中非教育和职业培训合作重点项目之一。2019年3月，非洲首家鲁班工坊在吉布提正式揭牌成立，目前，中国已在15个非洲国家建成了17个鲁班工坊。

鲁班工坊通过授人以渔的方式，真正提升人的职业能力和素养。汽车发动机拆卸、检查、维修和组装相关的系统教学，物联网和3D打印技术，机器人操控练习课程……这些鲁班工坊开设的实用职业技术技能不仅促进非洲职业教育发展，也为当地制造业和科技产业发展注入新动力。

“请进来”为非洲培养技术人才

中国还通过“请进来”的方式帮助非洲培养技术人才。2023年11月，来自非洲埃塞俄比亚、吉布提的35名亚吉铁路高层管理人员，在天津铁道职业技术学院拿到了结业证书，结束了为期两个月铁路运营方面的知识培训，这些学员将更好地服务于非洲首条跨国电气化铁路——亚吉铁路的运营。一批批留学生项目通过对非洲学生的短期培训和学历教育，促进当地青年人提高技术能力。

中非合作能力建设的“规划图”仍在铺展，可以预见，中非全力合作能力建设行动，将为非洲的未来发展增添更多活力。