孩子们离庄子和苏格拉底都很近——法国哲学童书作家聊“育儿经”

7月17日晚，一场以“孩子是天生的哲学家”为题的讲座在北京一家书店内举办。作为主讲嘉宾的联合国教科文组织儿童哲学顾问奥斯卡·柏尼菲（Oscar Brenifier），与中国家长和孩子就儿童哲学话题进行对谈。

奥斯卡·柏尼菲担任着巴黎哲学实践研究所所长一职，已在中国出版《哲学实践的艺术》《与庄子哲游》《111个儿童哲学思考练习》《儿童哲学智慧书》等多种书籍。出版方工作人员介绍，在中国哲学类童书市场中，从法国引入的哲学类童书是最受欢迎的。

活动伊始，奥斯卡·柏尼菲以其启发式的教学态度和苏格拉底式的提问教学法，与在场观众开启了哲学式的对话。他认为：“如果你想要让孩子思考，就不能止步于一个问题，对话应该像踢足球一样。”

当孩子在现场提出“爱是什么”的问题时，奥斯卡·柏尼菲通过层层深入的问题，例如，“你能感受到爱吗？你的父母如何向你表达？你如何向父母表达？”等，向观众展示如何使用苏格拉底式的提问教学，并一步步引导孩子的主动思考，通过这些问题，让孩子在自己原有认知的基础上理解“爱”。

在对话中，他还将中国古代哲学家庄子的思想融入其中，“我认为庄子是中国战国时期最伟大的思想家、哲学家，我和庄子有同样的信仰”。

因此，他认为，当家长与孩子展开提问式对话时，应该向庄子的思想学习，“要开始思考，承认自己的‘无知’，把一切清零，让自己回到原点”。

同时，他也向家长强调，要以过程为导向去引导孩子，“庄子和苏格拉底都倡导我们要更多关注过程”。

对于问题的答案，或是教育孩子能够得到何种成果，奥斯卡·柏尼菲则引用庄子的理论来表达他的观点——《庄子·达生》中，对呆若木鸡的解释是：要想成为一个特别厉害的斗鸡，就要永远都保持平静。因此，“只有当你什么都不想要的时候，才能得到平静，才会真正‘逍遥游’”。

他还提出，在中国的图书馆中，也应该组织儿童进行哲学的讨论与实践，“法国在儿童哲学教育方面已经实践了二十多年，我们有很多经验可以进行探讨交流”。

他希望，能够有更多人了解庄子和苏格拉底的哲学思想，更多地将东西方哲学带入儿童成长实践当中，“因为他们是很好的生活指引者”。

出版方表示，奥斯卡·柏尼菲所著的《儿童哲学智慧系列图书》自2009年就开始在中国出版，年销量都近万套，“随着老师、家长、读者对于哲学思辨的重视度提高以及权威书单的推荐，该系列图书自2020年起，销量增长了好几倍”。