调查显示巴西网络基础设施条件不足，无法满足远程教育需求

巴西大多数学校均未设专门的在线授课平台，而且很大一部分学生在家中都缺少合适的设备连接互联网接受远程授课。近日公布的2019年度“TIC Educação”调查显示，这种情况一直持续至去年年底，即因新冠病毒大流行而停止面对面授课活动的几个月之前。 

巴西国家通讯社报道，根据调查数据，2019年巴西城市地区仅有28%的学校配有网络学习环境或虚拟平台。私立学校的该项比例高于公立学校，达到64%，与2018年（47%）相比有所提升。而公立学校的该项比例在2018年为17%，但2019年下降至14%。 

在学生家庭方面，去年城市地区学校的学生中有83%能够在家连接互联网。东北地区和北部地区的该项比例最低，分别为78%和73%。在这些学生中，有41%家中配有笔记本电脑，35%拥有台式电脑，29%有平板电脑。 

所有学生中，有18%仅能利用手机连接网络。在只考虑公立学校学生情况时，只能使用手机上网者占比更高，达到21%；只考虑北部地区公立学校时，该项比例为26%；只考虑东北部学校时，比例为25%。而在私立学校中，仅有9%的学生只能用手机上网。 

调查还显示，城市学校中有33%的教师称近期接受过计算机和网络方面的培训，有79%称学校缺少针对这门技术的应用课程会使教学变得更困难。 

调查协调员丹妮拉·科斯塔（Daniela Costa）说道：“很多学生、教师和学校现在都在使用虚拟平台和系统来进行交流，但我们看到很多差异和不平等情况。很多学校和教师目前尚未准备好进行远程教学。这是一个紧急时刻，各方都在尽最大努力（保障教学）。学校、家长和学生们都在努力寻找可用的授课方式。” 

本次调查工作于2019年8月至12月期间进行。调查过程中共面对面采访了全国11400名学生、1900名教师、约1000名教学协调员和1000名城市学校校长，电话采访了1400名农村学校校长或负责人。本次调查范围包括基础教育5至9年级、中等教育2年级的城市地区公立和私立学校以及农村地区所有教学形式的学校。